"头脑风暴法、问题树、目标树、问题收集表、半结构访谈和主持技巧…"，在全国首届农技推广方法师资培训班上，来自全国河北、吉林、黑龙江等10个省20个基层农技推广体系改革与建设示范县的50多名学员像发现了"宝藏"一样，如饥似渴地投入到一种新的农技推广方法的学习中去。来自安徽省宿州市萧县畜牧水产局的蒋守钊激动地说："建立在农民需求调查基础上的参与式培训方法，改变了已往自上而下灌输式的农民培训方式。"
转变传统的农技推广方法，对于培训科技示范户，提高他们的辐射带动能力意义重大。农业部科教司推广处有关负责人介绍说，这次师资培训是在总结科技入户"三直接"(科技人员直接到户、良种良法直接到田、技术要领直接到位)和"手把手、面对面"等培育科技示范户经验基础上，借鉴农夫田间学校参与式培训农民的方式，首次对基层农技推广体系改革与建设示范县的农技人员开展的师资培训，培训结束后学员将回本县开展这种农技培训新模式，组织培训科技示范户，并承担本省示范县技术指导员农技推广方法的培训任务。
"基层农业技术推广体系改革与建设示范县项目"是今年9月由农业部、财政部在全国770个县启动实施的，该项目以满足农民的科技需求为出发点，以服务农民的成效为检验标准，通过建立健全农技推广运行机制、培养农业科技示范户、开展农技人员培训等措施，以推入基层农技推广体系改革与建设。
老农技推广方法让已经从事20多年推广工作的湖北省枣阳市农技推广中心的陈斌非常迷茫："一直沿用上大课传统培训方式，声势很大、成效不大，费了挺大劲，农民也不感兴趣。"如何更好地开展农技推广和培训，他的疑问在第一天的课堂上获得了答案。
"参与式培训，是建立在了解农民技术需求的基础上，以农夫为中心，旨在启发农民，提高农民的科技素质和能力，并最终使农民具备科学决策能力的农技推广新模式。"中国农业大学王德海教授指出，现在大家开展的技术推广是从上而下的，培训什么由专家和技术员主观决定，但这究竟是不是农民真正需要的，并不清楚，常常是钱花了、力气出了，却不见效；农业技术推广工作应该主要"对人"，了解农民的技术需求，帮助农民去发现、分析、解决面临的问题，提高农夫的素质，这才是真正的农技推广。
来自河北省遵化市新店子镇农技推广站的尹晓华说，一下子豁然开朗，原来培训针对性不强，满堂灌、一言堂，农夫不满意，自己也很困惑，现在知道了农技员不是为了"推我手中的技术"，而是要帮助农民决策，为他们解决问题提供更多的信息、选择和途径。
