彭小明，1963年7月出生，浙江云和县人。温州大学人文学院教授，硕士生导师。2004年度中央教育科学研究所访问学者。浙江省精品课程《语文教学法》主持人。参加全国高等教育学会语文教学法委员会。任浙江省高师语文教学法研究会学术委员会副主任、浙江省师范生教学技能竞赛专家委员会委员。1991年被评为省级教坛新秀。2008年被评为温州大学教学名师。主持国家、省、市、校重点课题《新课程改革与校园文学研究》等20多项；主编、参编《中学语文教材教法》等14本教材。独著《语文课程与教学新论》等5部。有80余篇论文在《教育研究》等刊物上发表。其中15篇论文被人大复印资料全文复印。获省社联青年社会科学优秀成果一等奖、省教育厅教育科学成果二等奖、省教育科学规划委员会优秀成果三等奖。
“光阴似箭，日月如梭”，不知不觉已从教26年。教书开始的前10年是在中学度过的。在中学我教过《语文》、教过《政治》《历史》《地理》，教过初中、教过高中， 教过农村中学、教过县城一中，曾被评为县、市、省级教坛新秀。偶滴体会是：不管教什么？在哪儿教？教谁？只有认真备课，才会有上课的出彩；只有不断学习，才会有后来的学业入步！
因为我认真，因为我努力，所以我才有机会入入大学教书。在大学任教也已16载。在这期间，我教过专科本科生、教过研究生，教过全日制学生、教过电大、夜大、函大、自大学生，教过“教学法”“教材研究”、教过“写作”“申论”、教过“说课”“板书”，2008年有幸被评为温州大学“教学名师”。我的体会是：不管教什么？在哪儿教？教谁？只有不断积累，才会有学问的增长；只有刻苦钻研，才会有持续发展！
年轻的同事们：在大学，“科研”很重要，但更重要的是“教书”。用“教好书”立足，才会赢得学生的“鲜花”与“掌声”。在大学，“教书” 很重要，但更重要的是“育人”。因为“育人”，才是我们教育的终极目标！
亲爱的同学们：在大学，“学习”很重要，但更重要的是“学会学习”。 因为“学会学习”是21世纪人才的重要特征。在大学，“知识” 很重要，但更重要的是“实践”与“行动”。因为只有“实践”，才能检验“知识”，辨析正误；只有“行动”，才能运用“知识”，服务社会！在大学，“成才”很重要，但更重要的是“成人”。“成才”可以为“家”争光，“成人”才能为“国”奉献！
说真的，获得“教学名师”的荣誉，比评上“教授”还要兴奋。因为评“教授”主要靠“科研”，而评“教学名师”，要靠学生的“掌声”与“鲜花”。
作为一名教师，我从教20余年。我深深地感到只有教好书，才是真正的“教师”。如果把做“学问”，当“领导”，赚“大钱”作为衡量一个教师成功的标准，那么教师将沦为书呆子、官僚或拜金主义者！
作为一名教师，我深深地感到，没有任何东西比学生的“掌声”和“鲜花”更有价值。俗话说的好：“金杯银杯不如大家的口碑。”教好书，受学生的好评，是一名教师莫大的荣誉，是教师终身的幸福与追求！
我会珍惜这一荣誉，如同珍惜自己的生命。我会对得起这一荣誉，我将不断要求自己进步。我会把这一“荣誉”作为我今后前进的“动力”，我永远要做一名“好教师”！
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