个人教育实习小结
人的一生中总是有许许多多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。2009年9月1日，我怀着兴奋的心情来到上海市淮海中学，开始了二个月的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。
在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“厚德 博学 求是 笃行”的校训，“为人师表”充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的预备老师；从一个没有经验的大学生到一个对普通班有一定处理能力的班主任，这一切都是我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。
教学实习的开展，我们分为两个阶段：
实习的第一周为见习阶段，在这个星期里，记全所有学生的姓名比较困难，但我从第一次和他们见面开始，就尽量记住他们的名字，因为这样能给学生一种亲切感。起初我能鸣上一些学生的名字了，尤其是一些不太爱表现的学生，当我鸣他们名字的时候他们都感到很惊讶，认为老师不可能认识他们的，无形中我们之间的距离也拉近了。我还经常到教室和学生们交流，课下和他们一起活动来拉近我们之间的距离。这样也有助于我根据学生的情况来制定教学计划，然后再交给指导老师审阅。放学的时候我会去班里嘱咐作业，进行一些答疑辅导；还有就是我全面熟悉初一数学教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。
其中当然也会发生许多小故事：
9-10教师节那天我去学校有点晚了，走到门口看到的一幕让我有点惊呆了，校门口那是锣鼓喧天十分的热闹。门口还站着两个花童，嗨.......教师节，这阵势还是第一次见，还是以一个老师的身份（实习老师）。那花童给我一支玫瑰，还平生第一次受到了一个女生的花，还是由于教师节的原因。有点喜悦到了楼道，有个我们班的学生等在那里，问他有什么事？他就说了教师节快乐，还给我了贺卡还一个记事本。我也不知道这个收了算不算“受贿”呀？但还是收了。呵呵.......总不可能辜负了学生的一片好意吧！！！满开心的。到了办公室，那才感受到了真正的教师节气氛。老师的办公桌上那是一大堆的礼物和贺卡，楼道里到处是拿着花或贺卡的学生正在寻找着老师，只是些小礼物。
过了一节课，一切的一切 都趋于平静了.......
但还是期待着晚上学校的教师节晚餐，等待着，期待着（其他老师和我们说之前他们可没有这种待遇的）。真正到了晚上，其他没啥就是知道老师也有可爱的一面的，无论那个老师那学校里是多么的铁面无私！
呵呵，那一天都过得蛮开心的。
第二阶段是上课，俺的指导老师是虞教导，是具有二三十年教学经验的优秀教师，并且老师是教导主任除了教学工作还有十分繁重的行政工作，所以这段时间里我就像一个陀螺。同时我又要抽取充分的时间细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。（这使我曾一段时间里想要放弃，最终我还是坚持了下来。现在的我都感到我能坚持是多么的不可思议。）我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见而且是句句一针见血，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。老师的赞赏和学生成绩的提高是对偶的教学水平充分的肯定。除了上课以外，最重要的工作就是批改作业、盯学生的订正情况。有时觉得上课还是比较轻松的，最累人的还是盯学生的订正情况，因为学生自觉性普遍较低，所以有时间整整一个中午就呆在班级里。
其中也会有一些小故事：
第一次上课，第一次真正意义上地面对一群学生上课。
老师给了我们蛮多时间准备的，但怎么时间还是不够呢。嗨......只能说自己的办事效率有点慢。大多的时间都花在PPT上了，真正地感到教师这个其实也不是那么如父母们说得那么轻松。
第一次对学生说“上课——同学们好”——“老师好”。第一次对教师这个职业有点触电的感觉，感到当老师的价值。真正上课一开始可能真得被电晕了，那是十分地语无伦次丫，还有慢慢适应了。一节课下来虽然说不是什么跌宕起伏，也是什么暗流涌动吧！什么观错题目，点错链接.......都出来了，还在处理一个问题中出现了十分重大的概念错误。还好及时地纠正过来了，可是一节课下来还是满头大汗了。紧张丫.......
感觉上完了一节课，一个世纪都已经过去了.......
还有一则就是：第一次考试我们班实在考得不咋的，真的很令人失望，难道我上的一节课影响到了他们不会吧！那次考试之后真的是有点郁郁寡欢。
还好在我老师和我的不懈努力下，终于他们这次考试考得还行了，平均分提高了十分！真的蛮有成就感的，呵呵！
特别是一个学生，我盯了他几天。他的成绩从38上升到70！
但这期间，真的很累。感觉被责任压着，好累好累！
还好一切有了来回报！
第三项、认真负责，勤恳踏实，为人师表，积极开展班主任工作。做班主任是辛苦的，而当普通班的班主任则是更辛苦的。学生自觉性普遍较低，这个给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投渗透比别人更多的时间和精力将我的工作做好，辅助班主任将班级带好。每天有三个主要任务：一是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，提出警告。二是午自习，我要到班上看班，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。三是放学后的打扫工作叮嘱学生认真完成教室的卫生打扫任务。我在一开始我就抓紧从班主任口中了解班级情况，以及学生的情况，很快的熟悉了学生的状况和家庭情况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动。经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们。
其中也会有一些小故事：
我班的那些学生，我都满喜欢的，小孩子真的满可爱的（我也比他们大不了几岁）只是有时顽皮了的。实习中做班主任也是一个内容，时常要往教室里跑，那些小孩真得是吃硬不吃软的。看起来不对他们凶一点不行呀——我也不想这样的。
如何教育感染了不良风气、不把老师当回事的学生。由于他们这个年纪是最叛逆的阶段，不能强压，不能以恶制恶，更多的还是要以爱心去感动他们，去多关心他们的成长。所以平时我就特别留意那些学生，去找他们谈心，了解他们的基本情况。在他们有一点进步的时候我就在班上表扬他们，激发他们的自信心。这种做法也取得了一定的成效。
在班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，学会……这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。
虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民教师。
